Reportero: Arturo Vega Zaldívar
Correctora: Ana Loredo Vargas

La plaza Capitán Rodríguez M., también conocida como Plaza de la Identidad, ubicada en
avenida Arcos de Belén y calle Dr. Andrade, alcaldía Cuauhtémoc, frente al Registro Civil
Nacional, fue objeto de estudio de 18 alumnas y alumnos que cursaron Diseño
Arquitectónico II con el profesor Héctor Lara Kamura, para desarrollar sus propuestas
arquitectónicas con el tema Plaza de los desaparecidos, entre ellas, Naomi Carolina
Becerril García, quien piensa titular su proyecto con el nombre de la madre de uno de los
43 estudiantes desaparecidos de la escuela normal rural Isidro Burgos de Ayotzinapa,
Guerrero.

Su propuesta arquitectónica, presentada durante la ExpoCyAD 24-O, está diseñada con
corredores que representan la búsqueda que han realizado familiares de los
desaparecidos, 43 agujeros en el piso de la plaza que simbolizan igual número de
estudiantes de la escuela normal rural mencionada, una luminaria representa a los
estudiantes que vuelan al cielo en las noches, proyecta plantar un sauce con una cubierta
de vidrio en la base para significar una fosa común y a un costado del árbol, una celosía en
la que se podrán poner carteles de otros desaparecidos.
Su compañero de clase, Carlos Emiliano Reyes Noria, expuso el proyecto titulado Ecos de
la ausencia, en el que, a través de elementos arquitectónicos y artísticos, la plaza “invita a
reflexionar sobre la memoria, la resiliencia y la esperanza, reconociendo el dolor de las
familias afectadas y convirtiéndose en un espacio de encuentro, memoria y resistencia. La
ubicación de la plaza, que está frente al Registro Civil Nacional, es simbólica porque ese
lugar representa el inicio y registro de la vida, mientras que las desapariciones
interrumpen brutalmente estas trayectorias”.

En otro salón del primer piso del edificio “L” de la Unidad Azcapotzalco, los alumnos de la
profesora María de Lourdes Sandoval Martiñón, que cursaron Diseño Arquitectónico II,
expusieron cinco proyectos. Durante el trimestre realizaron dos ejercicios escolares en los
que abordaron, la remodelación del exterior de la Unidad Azcapotzalco y nuevas
instalaciones en el interior de nuestro campus universitario. “Es importante que los
profesores y alumnos desarrollen proyectos arquitectónicos en beneficio de la comunidad
universitaria. Se trata de instalaciones adicionales en el área de actividades deportivas y
de mejorar la zona de acceso de la puerta 6, ubicada en el eje 5 Norte y avenida
Ferrocarril Central, darle más presencia porque ni siquiera tiene señalética”, explicó la
Profa. Sandoval Martiñón.
Para la parte externa de la Unidad Azcapotzalco proponen hacer un sendero seguro que
abarque desde la puerta de acceso número 6, hasta el parque que se ubica en avenida Ferrocarril Central, además de regenerar el corredor y la barda de la universidad,
integrando esculturas de hormigas con el propósito de mejorar el paisaje urbano y
difundir el símbolo de la alcaldía Azcapotzalco; además, al ingresar por la puerta 6, se
proyecta una plaza y un jardín.

Al interior del campus, propusieron nuevas instalaciones deportivas. Como es del
conocimiento de la comunidad universitaria, el Serial Atlético que se realiza cada año en la
Unidad Azcapotzalco, el cual inicia y termina en la Plaza Roja porque no se tiene una pista
para correr y entrenar; la propuesta de pista de atletismo fue uno de los proyectos
principales que desarrollaron los estudiantes. Un equipo de alumnos propuso una pista de
atletismo de 100 metros, con cuatro carriles y en la parte de en medio de la pista, un
auditorio al aire libre para eventos diversos; también proyectaron cancha de volibol, zona
de gimnasio con piso adecuado y protegido con luminarias, edificio con dos niveles, uno
para yoga y pesas y otro para enfermería y oficinas administrativas.
Además, los alumnos proponen otras instalaciones para realizar actividades deportivas
como una alberca, un edificio para yoga y artes marciales. Otro equipo diseñó un edificio
en el que la planta baja es para boxeo y vestidores y la planta alta para karate y yoga; un
alumno propuso una alberca, un rocódromo para que los alumnos escalen, zona
recreativa con mesas para ping-pong y área para juegos de mesa; además de remodelar
baños y vestidores.
“Me gustaría seguir con este proyecto para presentarlo a las autoridades universitarias,
además es la zona más alejada de todas y que también hay que ponerle algo de atención
por el bien de los alumnos”, acotó la Mtra. Lourdes Sandoval.
De la diversidad de proyectos, planos, renders, infografías y maquetas que exhibieron los
alumnos que cursan Arquitectura, en ExpoCyAD 24-O, también se presentaron proyectos
de casas sustentables que integran, entre otros elementos bioclimáticos, paneles solares y
sistema de captación pluvial, elaborados por Oswaldo A. Barradas Cruz y Emmanuel
Zuloaga López; así como proyectos de bibliotecas públicas de los alumnos que cursaron
Diseño Arquitectónico II con la profesora Consuelo Córdova Flores para un predio ubicado
en avenida Constitución s/n, colonia Centro Urbano del municipio de Cuautitlán Izcalli,
Estado de México.

Arquitectura urbana, residencial y sustentable en ExpoCyAD 24-O
La Plaza Capitán Rodríguez M., también conocida como Plaza de la Identidad, situada en la
Avenida Arcos de Belén y la calle Dr. Andrade, en la Alcaldía Cuauhtémoc, frente al
Registro Civil Nacional, fue el centro de estudio de 18 estudiantes que cursaron Diseño
Arquitectónico II con el profesor Héctor Lara Kamura. Estos estudiantes desarrollaron
propuestas arquitectónicas bajo el tema “Plaza de los Desaparecidos”. Entre ellas, destaca la

de Naomi Carolina Becerril García, quien decidió titular su proyecto con el nombre de la
madre de uno de los 43 estudiantes desaparecidos de la Escuela Normal Rural Isidro
Burgos de Ayotzinapa, Guerrero. Su propuesta, presentada en la ExpoCyAD 24-O, incluye
corredores que representan la búsqueda incansable de los familiares de los desaparecidos,
además de 43 agujeros en el suelo de la plaza, simbolizando a los estudiantes
desaparecidos. También integra una luminaria que evoca a los estudiantes que ascienden al
cielo por las noches, un sauce con una cubierta de vidrio en la base, representando una fosa
común, y, a un costado del árbol, una celosía donde se podrán colocar carteles de otros
desaparecidos.
Por otro lado, su compañero de clase, Carlos Emiliano Reyes Noria, presentó el proyecto
titulado Ecos de la Ausencia, el cual, a través de elementos arquitectónicos y artísticos,
invita a reflexionar sobre la memoria, la resiliencia y la esperanza, reconociendo el dolor de
las familias afectadas y convirtiéndose en un espacio de encuentro, memoria y resistencia.
La ubicación simbólica de la plaza, frente al Registro Civil Nacional, destaca, ya que este
sitio representa el inicio y registro de la vida, mientras que las desapariciones interrumpen
de manera brutal esas trayectorias.
En otro salón del primer piso del edificio “L” de la Unidad Azcapotzalco, los estudiantes de
Diseño Arquitectónico II, bajo la dirección de la profesora María de Lourdes Sandoval
Martiñón, presentaron cinco proyectos desarrollados durante el trimestre, los cuales
abordan la remodelación exterior de la Unidad Azcapotzalco y la creación de nuevas
instalaciones dentro de nuestro campus universitario. La profesora Sandoval explicó que
“es importante que tanto profesores como alumnos desarrollen proyectos arquitectónicos
que beneficien a la comunidad universitaria”, destacando que las propuestas buscan mejorar
las instalaciones en áreas de actividades deportivas y la zona de acceso en la puerta 6,
ubicada en el eje 5 Norte y la avenida Ferrocarril Central, la cual carece de señalización
adecuada.

En la parte externa de la Unidad Azcapotzalco, los estudiantes propusieron un sendero
seguro que conecte desde la puerta 6 hasta el parque ubicado en la avenida Ferrocarril
Central, además de regenerar el corredor y la barda del campus, incorporando esculturas de
hormigas para mejorar el paisaje urbano y difundir el símbolo de la Alcaldía Azcapotzalco.
Al ingresar por la puerta 6, se proyecta una plaza y un jardín. En el interior del campus, se
sugirieron nuevas instalaciones deportivas. Dado que el Serial Atlético anual en la Unidad
Azcapotzalco comienza y termina en la Plaza Roja por la falta de una pista adecuada, los
estudiantes presentaron la propuesta de una pista de atletismo de 100 metros con cuatro
carriles. Además, en el centro de la pista, se proyectó un auditorio al aire libre para eventos
diversos, junto con una cancha de voleibol, una zona de gimnasio con un piso adecuado y
protegida por luminarias, un edificio de dos niveles, con una planta destinada a yoga y
pesas, y otra para enfermería y oficinas administrativas.
Otra propuesta incluye instalaciones para actividades deportivas adicionales, como una
alberca, un edificio para yoga y artes marciales, y un diseño para un edificio destinado al
boxeo y vestidores en la planta baja, con karate y yoga en el nivel superior. También se
contemplan instalaciones recreativas como una zona de escalada, mesas de ping-pong y un
área para juegos de mesa, además de la remodelación de baños y vestidores. La profesora

Sandoval expresó su deseo de continuar con estos proyectos para presentarlos a las
autoridades universitarias, mencionando que esta zona, al ser la más alejada del campus,
también requiere atención para el bienestar de los estudiantes.
Entre los diversos proyectos presentados en la ExpoCyAD 24-O, también se exhibieron
casas sustentables que integran, entre otros elementos bioclimáticos, paneles solares y
sistemas de captación pluvial, elaborados por Oswaldo A. Barradas Cruz y Emmanuel
Zuloaga López. Asimismo, los alumnos de Diseño Arquitectónico II, bajo la tutela de la
profesora Consuelo Córdova Flores, presentaron proyectos de bibliotecas públicas,
diseñados para un predio ubicado en la Avenida Constitución s/n, en la colonia Centro
Urbano de Cuautitlán Izcalli, Estado de México.